本网讯，为深化马克思主义经典著作研读，传承弘扬实事求是、理论联系实际的优良作风，引导青年学生筑牢思想根基、端正学习态度，落实《全民阅读促进条例》。2026年4月17日，中国高等教育学会马克思主义研究分会2025年度“马克思主义经典著作研读”资助计划——贵州师范学院《毛泽东选集》读书小组，在马克思主义学院智慧教室开展第七次线下读书活动。本次活动围绕《毛泽东选集》第三卷之《改造我们的学习》一文展开原文诵读、交流研讨，读书小组活动得到贵州师范学院基层治理与平安贵州建设省创新团队，贵州省级“金课”（课程名称：思想道德与法治；课程类别：线上线下混合一流课程），贵州师范学院校级博士项目（社科）“毛泽东中华优秀传统文化用典整理与研究”等项目的教学和学术支持。指导老师、读书小组全体成员、25级思想政治教育专业部分学生共同参与活动。

开篇导学环节，陈佳荧立足历史与现实双重视角，系统梳理《改造我们的学习》的创作背景、历史地位与核心主旨，深入解读文章的理论逻辑与实践启示。

领读环节，读书小组成员依次围绕《改造我们的学习》一文核心内容进行分段领读、专题分享。冯思思梳理马克思列宁主义与中国革命具体实践相结合的历程，阐述改造学习方法和学习制度的历史意义，并结合时政热点进行分析，认识到在思政专业学习过程中，要注重深耕理论、关注现实、知行合一。陈佳荧结合专业学习与教学实习，剖析主观主义学风在研究现状、研究历史与理论应用三方面的危害。林家羽对比两种学风的本质区别，结合学习体悟、生活体会和工作体验，阐释实事求是的核心内涵，倡导立足实践、学以致用。曹佳玉解读改造学习的三种路径，强调调查研究、研习历史与立足实际问题，反对教条主义。王晨凯从学风建设、态度对比、当代启示出发，批判理论学习脱离实际的不良倾向，结合现实案例阐明实事求是的重要性。

交流和分享环节，大家以《改造我们的学习》原理原则为根本遵循，结合自身学习成长、时事热点观察与实践经历，分享阅读感悟。大家既立足文章核心要义，对照文章精髓，反思自身在学习态度与实践方法方面的不足；又结合社会现实案例、时代热点议题与专业实践场景，对“实事求是”“理论联系实际”等重要观点进行了鲜活解读，让经典理论在与现实的对话中焕发新的时代活力。

活动最后，指导老师对本次阅读活动进行交流发言。张玉胜认为，要把经典著作中蕴含的世界观和方法论转化为认识世界、改造世界的强大思想武器，在学习、研究和实践中做到理论与实际相统一、主观与客观相统一，真正把马克思主义的看家本领学到手、用到位。秦红平认为，学习《改造我们的学习》，核心是要培养“抓根本、看本质”的思维方法，既要在理论学习和日常生活中学会抓住问题的主要矛盾，从本质上认识和把握事物发展规律，又要真正把理论学习成果转化为实际能力。王天桥认为，必须坚持学用结合、知行合一，对马克思主义学院青年学子而言，既要有宽广的视野，以马克思主义的立场、观点和方法观察世界、认识时代；又要将理论学习的成果转化为服务师生、奉献社会的实际行动，坚决摒弃不良学风，真正做到把所学所思、所感所悟落到实处，少走弯路，有好的结果。

图/曹佳玉    文/林家羽    一审/张玉胜    二审/刘金群    三审/王天桥

小组成员领读

交流发言

指导老师发言

集体合影