本网讯 为优化课堂教学、紧扣唯物史观教学重难点，提升思政课育人质量，2026年5月11日下午3点，原理教研室在马克思主义学院智慧教室开展集体备课会。本次集体备课会由教研室主任王玉清主持，王晓丹、陈松两位老师开展说课，全体原理课教师参与研讨。

在集体备课过程中，王晓丹老师围绕生产关系与上层建筑完善展开分享。她立足唯物史观理论内核，结合《政治经济学批判导言》相关论述，重点阐释生产关系的多元构成与时代内涵，紧扣经济基础与上层建筑的辩证关系，选取国家“数据二十条”出台、《网络安全法》修订完善等现实案例，深入讲解数字经济发展推动生产关系变革，进而倒逼上层建筑中法律体系、政策制度不断完善，同时上层建筑的法治完善又反向护航经济基础发展的内在逻辑，为理论教学的现实转化提供了清晰思路，助力学生理解抽象理论与国家治理、社会发展的紧密关系。

陈松老师则从生产力与生产关系演变切入，结合典型历史案例开展教学解读。他以农耕文明传统生产模式下的师徒制、小农生产关系，到现代工业、智能制造业生产关系变革为脉络，直观梳理生产力发展水平对生产关系的决定性作用，以及生产关系调整对生产力的反作用。通过古今生产方式的对比，把晦涩的理论转化为学生易懂的历史演进过程，有效破解学生对社会基本矛盾运动规律的理解难点，让唯物史观理论更具历史纵深感与画面感。

参会教师围绕两位说课老师的分享展开深入研讨，并结合体育、艺术等不同专业学生的学情特点，针对性优化教学策略。针对各专业学生学习差异，团队明确摒弃单一应试考核方式，推行过程性、理解性考核，以分层教学、案例思辨带动学生主动学习，切实提升课堂参与度与理论吸收效果。

教研室主任王玉清对本次集体备课会予以充分肯定，指出本次备课主题聚焦、分工明确、案例典型，紧扣教学重难点落地，有效解决了唯物史观教学中的实际问题。她强调，教研室将持续开展此类小切口、重实操的专题备课会，不断打磨教学内容与方法，推动原理课教学提质增效，筑牢思政课育人根基。

图文/原理教研室    一审/王玉清    二审/王维江    三审/陈祖召

王晓丹老师说课

陈松老师说课