深耕一体化思政育人赋能县域教育高质量发展——2026年锦屏县中小学思政课教师专题培训圆满落幕

时间：2026年05月24日 15:23 [ 大中小 ] 浏览次数：次来源：马克思主义学院视力保护色：

本网讯，为更好发挥教育部大中小学思政课一体化共同体（贵州省）牵头单位引领作用，破解县域思政课教学学段脱节、资源割裂、育人断层等痛点，全面提升锦屏县中小学思政课教师政治素养、理论水平及教研能力，2026年5月21日至22日，由锦屏县教育局主办、贵州师范学院马克思主义学院承办的中小学思政课教师专题培训在锦屏县民族中学举办，全县 220 名专兼职思政课教师参训。本次培训以专家授课、政策解读、课标研学、分组研讨为主要形式，精准赋能县域思政教育高质量发展。

5月21日上午，培训班举行开班仪式。锦屏县教育局党组成员、副局长舒祯平主持并作动员讲话，她重点强调本次培训目标、纪律要求与考核细则，勉励参训教师珍惜学习机会，潜心钻研、学以致用，补齐教学短板。贵州师范学院党委常委、副院长、马克思主义学院党委书记陈真波教授作开班致辞。他肯定锦屏县红色资源与民族文化的育人优势，剖析基层思政课教学学段衔接不畅、数字化能力薄弱、本土资源挖掘不足等现实问题，指出校地联合培训是推进思政课一体化共同体建设的务实举措，寄语教师争做信仰坚定的育人引路人、本领过硬的教学大先生、一体化建设的实践者，携手打造民族地区思政教育特色样板。

开班仪式后，陈真波教授以习近平总书记关于教育的重要论述为主题开展专题讲座。讲座立足马克思主义教育理论，结合历代领导人教育思想与习近平总书记地方工作实践，系统梳理论述形成脉络与时代背景，围绕“九个坚持” 核心内涵，紧扣 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 根本问题，从党的领导、立德树人、教育公平等七大维度阐释新时代教育发展要义，引导教师提高政治站位，将家国情怀、红色基因、民族团结教育融入教学全过程。

当日下午，贵州师范学院数学与大数据学院副院长崔忠伟围绕《“人工智能教育”行动计划》作专业解读。他结合 AI 技术发展历程与核心特点，分析人工智能对思政课堂、教研模式的变革，介绍备课授课、课堂互动、作业批改等四类智能教学工具的应用路径，结合县域教学实际，讲解 AI 赋能个性化教学、反诈安全教育的落地方法，并针对思政课题申报，指导选题技巧、文献运用与文稿撰写规范，强调坚持人工为主、智能为辅的原则，助力教师以数字技术减负增效、创新课堂形式。

5月22日上午，培训聚焦新课标解读与一体化教学研讨。贵阳市骨干教师刘骞老师深度解读 2022 版初中道德与法治课程标准，结合大中小学思政课一体化建设要求，梳理新课标修订背景、政策依据与学科意义，对比新旧课标在课程性质、育人理念、核心素养等方面的升级，拆解小学、初中、高中、高校四段式递进育人逻辑，明确 “小学活化启蒙、初中法治化规范、高中国家化理解、高校战略化研究” 的一体化育人体系，有效破解学段教学内容重复、衔接断层等问题。随后，他围绕生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、国情教育五大核心主题，结合锦屏本土红色资源与民族文化特色，提供贴合县域学情的课堂设计、学业评价与校本教研实操方案，帮助教师树立跨学段、一体化的思政育人思维。

专题授课后，全体参训教师在刘骞、袁辉老师带领下开展分学段研讨交流。大家围绕一体化落地难点、课堂教学痛点、跨学段教研协作、本土资源融合等问题踊跃发言，交流经验、探讨对策，在思维碰撞中凝聚教研共识，为构建全域联动、学段衔接、资源共享的县域思政一体化育人格局奠定实践基础。

5 月 22 日下午，培训班举行结业仪式。锦屏县教育局蔡银环老师总结培训成效，她要求全体参训教师及时复盘所学，将专家授课理念、课标研学成果、一体化育人思路转化为教学实践，立足课堂深耕思政教学，依托跨学段教研锤炼专业本领，以实干担当推动锦屏县思政教育一体化、规范化、高质量发展。

本次培训紧扣新时代思政教育发展方向，围绕大中小学思政课一体化建设重点任务，统筹理论学习、数字教学、课标研读、研讨交流等多项内容，有效化解县域思政教育学段衔接不畅、教学模式单一、教研实力不足等问题，切实提升教师政治素养、课标应用、数字化授课及协同教研综合能力。下一步，贵州师范学院马克思主义学院将持续深化与锦屏县教育局校地联动合作，常态化开展师资培训、跨学段教研与课程共建。深挖本地红色、民族、生态育人资源，健全层级贯通、协同联动的思政育人机制，持续夯实立德树人根本任务，聚力推动县域思政教育提质升级，助力培育时代新人。

图/锦屏县教育局文/王玉清一审/王玉清二审/周昌霖三审/王天桥