为持续引导青年大学生深学细读马克思主义经典著作，筑牢理想信念根基，锤炼科学思维能力，2026年9月18日，中国高等教育学会马克思主义研究分会、中国李大钊研究会 2026 年度 “马克思主义经典著作研读” 中共党史党建读书小组专项支持计划项目——贵州师范学院新时代党员修养经典研读小组第二次线下读书活动顺利开展。本次读书活动由指导教师王玉清到场指导，韦欢欢同学主持，来自马克思主义学院、物理与电子科学学院、文学与传媒学院等多个学院的小组成员参与本次线下研读。

活动开始，韦欢欢对本次读书活动的时代背景与研读意义进行阐释。本次研读选取延安整风运动时期加强党的思想建设的重要文献：《改造我们的学习》与《论共产党员的修养》。前者直面主观主义学风弊病，树立起实事求是的思想旗帜；后者聚焦共产党人自我淬炼成长，指明党性修养的实践路径。两篇文献内在逻辑贯通，共同回答了共产党人如何改造主观世界、立足客观现实开展实践的根本问题。

三个学习小组依次开展原文领读与观点分享交流：第一组聚焦《改造我们的学习》中两种态度的对比展开研讨，辨析主观主义与马克思列宁主义两种治学立场，指出学风问题本质上就是党性问题。第二组围绕《论共产党员的修养》相关章节展开学习，提出做马克思列宁主义的好学生，重在掌握科学的立场、观点、方法；党性修养不能闭门修身，要在改造客观世界的实践中淬炼主观世界。第三组采用双文本对照互读的方式，得出实事求是要落脚于虚心听取群众意见、直面现实工作中的真实问题的结论。

在交流分享环节，韩秋宇、邰秀芳、韦欢欢、吴雪飞、刘丹丽、刘念琴六位同学结合自身学习实际分享了研读体会。韩秋宇从“有的放矢”四字谈起，反思自己过去背书多、问题少，表示今后写文章要先摸清材料再下笔；邰秀芳结合思政专业学习谈到，理论学得再熟如果脱离现实去套，就是典型的主观主义，备赛写稿要先扎进材料、对准问题再动笔；韦欢欢表示，双文本对照让自己更清楚“改造主观世界”不是写篇心得就算数，小组研讨敢说真话、日常办事不糊弄才是真改；吴雪飞直言文风背后是作风，写材料堆漂亮话、回避真问题就是另一种主观主义；刘丹丽说“在革命实践中修养自己”最触动自己，入党不是挂在嘴上，迎难的任务先站出来才是真修养；刘念琴表示，做会议记录最忌“想当然”地归纳别人意思，把发言原原本本记准、不替人拔高也不擅自删减，就是最日常的实事求是。大家一致认为，经典要读进日常里，老老实实读书、踏踏实实做事，就是青年学生最朴素的党性锻炼，推动把经典理论学习感悟转化为青年学子勤学笃行的实际力量。

在互动研讨环节，全体成员围绕“‘实事求是’的内涵是否会因AI检索信息、生成文本的功能发生变化”这一问题开展跨学科交流。王家梅谈到，坚持实事求是必须尊重客观事实，人工智能的数据处理无法替代人的调查求实；甘霞认为，AI能够输出理论知识点，却不能实现思想淬炼、信仰塑造；马紫怡指出，海量供需信息的输出无法满足复杂现实对人工实地调研、独立研判的需要。丁玉阳表示，AI作为一个整理心理数据、生成分析文本的算法工具，难以体察人的真实心理状态。吴雪飞表示，AI可以输出成套理论观点，却催生不了发自内心的信念感受。

王玉清老师对本次活动作总结点评时指出，《改造我们的学习》回答“如何认识世界”的学风命题，《论共产党员的修养》阐释“如何锤炼自我”的修养课题，实事求是与坚强党性相辅相成、不可分割。她勉励青年学子坚持读原著、学原文、悟原理，跳出纸面化学习，把实事求是内化为思维习惯，将党性修养落实到日常学习生活之中，在学思践悟中成长成才。

本次读书活动创新运用双文本对照研读形式，打通学风建设与党性修养的内在关联，依托跨学科交流深化经典理解，取得圆满成功。下一步，贵州师范学院新时代党员修养经典研读小组将持续深耕马克思主义经典著作学习，常态化开展多元化研读实践，引导青年学生从党的经典文献中汲取精神养分，把理论学习成果转化为求真务实的行动自觉，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

图/邰秀芳    文/刘念琴    一审/王玉清    二审/王维江    三审/陈祖召

读书小组成员进行原文领读

互动研讨环节交流发言

王玉清老师作总结点评

读书小组成员合影