本网讯，2026年9月22日下午，概论教研室在学院会议室开展本学期第一次集体备课会活动。本次集体备课由教研室主任丁访维主持，教研室周旭清老师说课，教研室全体上课教师参与研讨。

周旭清老师围绕教材第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”进行说课展示。从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法学法、教学过程、教学评价与特色六个维度，系统呈现了本章的整体教学设计。周旭清指出，本章上承毛泽东思想及其历史地位，下启中国特色社会主义理论体系，是讲清中国特色社会主义“从哪里来”的关键一章；教学中应以《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》两本经典著作和“走中国工业化道路”思想为核心抓手，引导学生真正“读原著、学原文、悟原理”。周旭清老师重点介绍了“读—说—讲—悟”四环节闭环：课前一周通过学习通发布导读任务单与问题链，学生分组研读两本经典并完成阅读打卡与批注上传；课前35分钟由各小组按照“背景—观点—现实”的三讲结构分享阅读心得，并依据四维量表开展互评；课后40分钟教师以“为何探索、探索出什么、探索得怎样、向何处去”四问为主线梳理升华全章内容；课后撰写反思短文完成内化。整个设计体现“输入—输出—提升—内化”的认知逻辑，让学生先与文本对话、再与同伴对话、最后与理论对话，真正让学生站在课堂中央。

交流研讨环节，大家一致认为，本次说课将经典文本研读深度融入课堂教学，实现了从“教材本位”向“文本本位”的转换；教师们结合各自教学经验，就课堂时间分配、阅读设计、小组分享等展开讨论。

概论教研室主任丁访维围绕上学期校级督导对每个老师听课的教学质量反馈意见报告，强调老师们要在教学上重视备课，以“一章一策”精细打磨教学，推动思政课教学改革走深走实。

此次集体备课聚焦主题、充分准备、深入研讨，既是一次高质量的教学设计展示，也是一次务实的教研协同攻关，为提升概论课教学质量提供了有益借鉴。

图文/周旭清    一审/丁访维    二审/王维江    三审/陈祖召

周旭清老师说课

集体备课会现场