习近平总书记指出，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。为提升思想政治理论课教学质量，提高教师队伍的教学能力，2021年11月19日下午，“浅谈如何上好思想政治理论课”第二次主题会议在马克思主义学院第一会议室召开，我院全体教师参加了本次会议，会议由学院党委书记薛璞主持。

会议开始，学院党委书记薛璞回顾了上一次学院教师谈如何上好思想政治理论课会议，强调我们党历来高度重视思政课建设，思政课在高校课程体系中处于十分重要的地位，党中央对思政课越来越重视，对思政课教师的要求越来越高，怎样让思政课讲得更生动、更形象、更吸引学生，这就要求老师们要不断学习，提高教学水平。

随后，教师们接着积极发言，为上好思想政治理论课提出自己的见解。杨雨莎老师提出，作为一名高校思想政治理论课青年教师，其一要懂得“沉淀”自己，不断加强理论学习，提升自身素质；其二要多向优秀教师学习，并善于利用网络教学资源；最后还要注重与学生的交流沟通，倾听学生的声音。周砚秋老师从“对思想政治理论课的看法” “教师这份职业” “青年教师如何成长”三个方面分享了上好思想政治理论课要坚守主渠道，要确保自己做到真学真懂真信真用，在知情意行上下工夫，在学思践悟中练本领，为上好思政课蓄势赋能。王维江老师提出，上好思想政治理论课是教师的责任与义务，要紧扣理论前沿，加强课堂管理，不能对学生上课使用手机做与学习无关的事情等视而不见，时常观摩优秀教师的课堂，多学习，多进步。马业勤老师提出，上课不光要传授知识点，还要讲究立德树人，教会学生明辨是非，分清善恶；认为老师应该言传身教，注重言传，给学生树立一个很好的典范，认真对待每一堂课，另外，还要学会课后反思总结经验与不足，争取更大进步。秦红平老师提出，要精心打磨课件，借鉴优秀的内容，构建好的教学体系，增加情感驱动力。丁访维老师提出，要注重教学互动，采取鼓励式的教学方法，让学生积极自愿的参与课堂互动；通过鼓励式、启发式的教学方法，来提高学生的参与度；针对不同的专业，采用不同的教学设计，将思政元素与其他专业相融合。马乐老师认为，教师应该注重细节，如记住学生的名字，让学生感到被关注，进行情感上的互动；华宇老师提出思想政治课教师要做到“正大光明”，即持身要正，格局要大，点亮学生心中的光，照亮学生明天的路。曹辉林老师认为，要端正教学学习态度，更多地关注学生，坚持习近平总书记提出的“六个要”和“八个相统一”，上出自己的课堂风格。陈松老师认为，要多向优秀的前辈和同行学习，总结自己的不足经验，还要向学生学习，倾听学生的声音，有针对性地总结改正。雷敏老师认为，应严格要求学生，注重课堂纪律，注重学生的学习自觉性，提高教学互动的实效性。要提高教学基本技能，学高为师，身正为范。王薇老师认为，优秀的思政课教师要具备一定的责任感和使命感，要敬畏课堂，注重传递知识的严谨；要保持积极的学习态度，多借鉴大师专家的经验，注重教与学的矛盾分析和学风建设问题。

最后，党委书记薛璞强调，教无定法，贵在得法。上好思想政治理论课，需要教师们不断学习，共同努力。老师们必须把深入学习如何上好思想政治理论课作为重要任务，切实提高思想政治理论课教师队伍教学能力，使思想政治理论课教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师。

图/税宏亚    文/杨雨莎 王云春    审核/薛璞

薛璞书记讲话

王维江老师发言

丁访维老师发言

马乐老师发言

马业勤老师发言

学习交流现场